Video de presentación
Sobre el video
Durante este estudio se realizó un video considerando que el proyecto requiere ser presentado en reiteradas ocasiones, siempre con el fin de obtener nuevos apoyos para su desarrollo. El video es la paso del discurso teórico del estudio a su concreción como una muestra gráfica que busca explicar el proyecto en no más de 2 minutos.
Este video narra la problemática actual respecto al exceso y desorden de la información y como la Web semántica viene a solucionar esto por medio de un proyecto en donde se reconocen 4 tipos de facetas o dimensiones que son tema, tiempo, lugar y persona.
Se hace un paso por cada una de estas dimensiones, mostrando sus visualizaciones Web, realizando una metáfora con un cubo en donde el usuario es capaz de recorrer sus cuatro paredes. Finalmente, todos esta información contenida en el cubo siempre se encontró almacenada dentro de una galaxia de nodos conectados, transformándose finalmente en el logotipo de Galexia.
Narración del video en pasos
1El mundo avanza mientras se escribe la historia, cada vez los medios digitales nos entregan herramientas más accesibles que nos permiten generar rápidos contenidos. Estos contenidos generados por los propios usuarios guardan una relación con la dimensión espacial-temporal. Es decir, todo documento generado se inserta inmediatamente en un registro de la información que aumenta a una velocidad impensable. Esta dimensión espacio-temporal se grafica dentro de una línea de tiempo.
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Fotografías, personas, fechas, sucesos, eventos, documentos, testimonios; cientos de conceptos relacionados a la generación de contenidos, entendiendo que los usuarios generan cada vez más información en diferentes formatos. Los medios sociales nos entregan una serie de aplicaciones que permiten subir todo tipo de información que se relaciona a nuestra vida diaria y nuestro quehacer. Esta problemática radica en que cada vez son más los usuarios en Internet, los cuales tienen muchas preguntas.
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Lamentablemente esta generación excesiva de contenidos dificulta su organización, que en consecuencia dificulta la búsqueda de información. Las personas quieren respuestas inmediatas a sus preguntas, quieren información al instante, sin embargo esta información se encuentra hiperconectada y desordenada.
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En estas visualizaciones se aprecia como los contenidos, documentos, textos, imágenes, videos, audios, información temporal, espacial, temática y la generación de nuevos usuarios e ingreso de nuevos personajes causa relaciones de datos que se van hipervinculándo y generando un desorden en las lecturas de la información.
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Toda esta información es un colapso de relaciones hasta que logra organizarse. Es lo mismo que tener una habitación llena de objetos y todo desordenado. Difícilmente una persona va a encontrar rápidamente lo que anda buscando. Cuando existe este desorden en la habitación, es necesario ordenar las cosas, agruparlas, destinarles un espacio y realizar jerarquías de cosas. La Web semántica hace lo mismo, permite crear contextos de la información. Permite identificar documentos y asignarle ciertos atributos que logran organizar la información por medio de dimensiones de lectura.
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Estas dimensiones de la información son 4. Espacial, temporal, temática y personal. Es decir, todo documento se inserta dentro de un artefacto. Muchos documentos pueden organizarse y agruparse por medio de un artefacto que los contenga. Así, los documentos pueden ser leídos bajo su contexto de lugares, temas, personas y tiempos que se materializan en el filtro de metadatos.
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Toda esta información que en un momento estuvo colapsado ahora apunta a 4 direcciones. Como un letrero, existen 4 caminos para llegar a la información. Estas 4 direcciones se traducen en 4 dimensiones de la información. Se hace la analogía con una caja. Esta caja es el artefacto, la cual puede relacionarse a un objeto de un museo, el cual se traslada en una caja. Este objeto de museo tiene diferentes modos de visualización o presentación. Puede tener diferentes fotografías, textos o documentos que registen su historia o descripción física. Puede también poseer videos sobre su contexto histórico y grabaciones de conferencias o entrevistas acerca de este. Todo esto pertenece al artefacto, a esta caja que almacena no sólo un objeto, sino también todo documento que le relaciona.
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Pero también un artefacto tiene diferentes modos de visualizarlo. Su dimensión de personas permite ver el vínculo de instituciones o personajes dentro de su historia que se relacionaron en torno al artefacto y también a los eventos. Es decir, se tiene siempre la premisa de que todo artefacto existe o existió físicamente y por lo tanto ha estado relacionado a un espacio y tiempo determinado, pero también a personas que tuvieron algún tipo de relación.
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En estas dimensiones se aprecia también su lectura temporal. Todo artefacto esta insertado dentro de la historia y por lo tanto su visualización por líneas de tiempo permite ver como este artefacto se relaciona a otros eventos, artefactos, personas, temas y lugares.
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Su dimensión espacial permite ver los objetos y eventos insterados en un mapa que permite ver de que zonas provienen o donde se encuentran actualmente. Esto nos ayuda a establecer la relación del objeto con el lugar al que pertenece.
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Su dimensión temática nos permite ver su relación a otros artefactos. Es decir, las relaciones temáticas nos entregan otra interpretar la historia, en donde ya la importancia no la tiene el documento sino su contexto histórico. De este modo el usuario puede consumir información desde la globalidad de la temática hasta acceder a lo específico de un acontecimiento u objeto.
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Como se nombraba anteriormente, toda esta información y formas de recorrer los contenidos tienen la premisa de entregar el usuario una respuesta global. Recordemos que un artefacto tiene una serie de relaciones, estas relaciones son hipervínculos o nodos de información que los unen. Los nodos de información se logran cuando dos objetos tienen un valor o etiqueta en común. A estas etiquetas las llamamos metadatos y van siendo registradas por Galexia para mostrarlas en el sitio, como un regalo innovador en donde la belleza no esta en el documento final, sino en el recorrido generado en donde el investigador es capaz de llevarse el contexto recorrido.
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El recorrido por etiquetas se traduce en un breadcram, que significa miga de pan. Esta miga de pan va dejando registro de cada uno de los lugares que se recorrieron del sitio y va mostrándonos gráficamente el contenido visto en la página anterior. Así, el usuario puede guardar su recorrido en un expediente que exportará como un archivo PDF y que le permitirá informarse sobre puntos que tal vez pasó rápidamente. El investigador muchas veces hace navegaciones ramificadas y pasa a una derivación del contenido en donde pierde una segunda opción de navegación. Lamentablemente su modo de navegar no le permite volver a la página antes vista. Guardar el recorrido le permite volver a una página anteriormente vista.
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Todo este recorrido realizado por el usuario se guarda como un expediente de nuestra navegación. Todo este recorrido que hicimos siempre se fue almacenando bajo el concepto de que siempre estuvo dentro de esta caja o producto llamado artefacto. Todo el recorrido realizado siempre estuvo almacenado en estas 4 dimensiones con las que se relaciona un objeto en la historia, sus temáticas, las personas relacionadas y sus dimensiones espacial y temporal.
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Este recorrido que se almacenó en esta caja siempre perteneció al mundo de las galaxias, al mundo de las agrupaciones de cosas, que por medio de los hipervínculos lograron conectarse y ordenarse. Toda la información está relacionada a hipervínculos y relaciones. Desde que nacemos estamos insertos en una historia está basada en relaciones, a un universo de nodos. En el mundo de los contenidos, las lexias siempre tienen un origen físico, las lexias tienen relaciones y al ser agrupadas logran una correcta lectura e interpretación. Una galaxia llena de lexias o datos se relacionan por medio de nodos, permitiendo su correcta lectura y búsquedas rápidas y óptimas de la información.